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日前，教育部長杜正勝欲出訪巴拉圭，媒體報導重點皆在於杜正勝此行將耗費多少公帑，卻忽略了杜正勝即將代表台灣與巴拉圭簽署體育協定，計畫送十歲以下的學童至巴拉圭「學踢足球」，完全暴露出台灣在體育方面的畸形發展。
此一政策之尹始，乃是2002年台灣花費鉅資邀請甫參加第17屆世界杯足球賽的賽內加爾國家隊來台示範如何穿涼鞋踢球後，陳水扁總統宣稱該年為台灣足球年，並提出計畫送十歲以下學童出國學踢足球的構想，期望他們學成歸國後可以「為國爭光」。
運動，尤其是團體性的運動，決不是菁英式的培訓就可以成功，畢竟在數年的培養過程裡，天分優劣、訓練方式與運動傷害都足以嚴重影響一個選手未來的成就，要全面提升某項運動的實力，唯有擴大參與的人數，經由層級不斷地競爭、淘汰，才會培養出最優秀的選手，所以縱使中國地大物博，但是因為棒球參與人口少，所以在沒有良好的競爭與淘汰機制下，中國的棒球隊怎麼看就是這些熟面孔，出了國門只有被台灣耍著玩的份。會說送20個學生至國外踢球，期望這些人在數年後可以為台灣踢出好成績，顯示陳水扁在運動方面完全是個外行。
更深一層牽涉者，即是台灣對於體育的畸形發展。台灣因為特殊的歷史關係而遭國際社會孤立，在政治、外交頻頻受挫的情況下，「運動」成了宣揚國威的最好方式，而這些運動選手則需荒廢學業，接受日以繼夜的訓練。美國大學生學業成績及格為GPA達2.0，而NCAA選手亦須達1.8，否則該球員將禁止參與比賽以及訓練，違者全隊禁賽，而如果學校對球員的成績放水被NCAA查獲者，最嚴重亦可處分全隊禁賽。此外，NCAA在訓練時間上亦有嚴格規定，以確保這些學生運動員的本業是在唸書，而非如職業球員般的練球。縱然如此，台灣的菁英球隊碰上這些訓練時間遠少於台灣的學生運動員，仍然通常只有被打到丟盔棄甲的份。
教育部認為把兩間體院合併，就希望選手可以更有效率地為國爭光，但美國素負盛名的「長春藤聯盟」，11間學校皆是在學術界享有崇高地位的名校，但極少人知道長春藤聯盟其實是一個「運動聯盟」，光哈佛與耶魯兩間學校，百餘年來即培養出超過400名奧運選手，並且奪下超過150面獎牌，難道美國人天生便比台灣人優秀，使得他們可以在兼顧學業下，仍然有卓越的運動表現？
假使這些被送出國的學童在十年後都成了頂尖的運動選手，可以讓台灣在世界盃一路從會外賽踢進32強，並且奪下台灣史上第一座冠軍，然後呢？每個人應當被視為一個個體來尊重，台灣有沒有想過這些學童的未來？還是給他們國光獎金，然後打發他們回家種田？
縱使台灣設立了體育學院，並且在日前又將其合併為體育大學，但是台灣對體育的畸形態度，在21世紀的今天，較之被禁止用「中華民國」參與國際賽事的當年，毫無根本的改變。
（本文原載2008年2月5日聯合報民意論壇，該文經編輯稍作修改，此為原版）
此一政策之尹始，乃是2002年台灣花費鉅資邀請甫參加第17屆世界杯足球賽的賽內加爾國家隊來台示範如何穿涼鞋踢球後，陳水扁總統宣稱該年為台灣足球年，並提出計畫送十歲以下學童出國學踢足球的構想，期望他們學成歸國後可以「為國爭光」。
運動，尤其是團體性的運動，決不是菁英式的培訓就可以成功，畢竟在數年的培養過程裡，天分優劣、訓練方式與運動傷害都足以嚴重影響一個選手未來的成就，要全面提升某項運動的實力，唯有擴大參與的人數，經由層級不斷地競爭、淘汰，才會培養出最優秀的選手，所以縱使中國地大物博，但是因為棒球參與人口少，所以在沒有良好的競爭與淘汰機制下，中國的棒球隊怎麼看就是這些熟面孔，出了國門只有被台灣耍著玩的份。會說送20個學生至國外踢球，期望這些人在數年後可以為台灣踢出好成績，顯示陳水扁在運動方面完全是個外行。
更深一層牽涉者，即是台灣對於體育的畸形發展。台灣因為特殊的歷史關係而遭國際社會孤立，在政治、外交頻頻受挫的情況下，「運動」成了宣揚國威的最好方式，而這些運動選手則需荒廢學業，接受日以繼夜的訓練。美國大學生學業成績及格為GPA達2.0，而NCAA選手亦須達1.8，否則該球員將禁止參與比賽以及訓練，違者全隊禁賽，而如果學校對球員的成績放水被NCAA查獲者，最嚴重亦可處分全隊禁賽。此外，NCAA在訓練時間上亦有嚴格規定，以確保這些學生運動員的本業是在唸書，而非如職業球員般的練球。縱然如此，台灣的菁英球隊碰上這些訓練時間遠少於台灣的學生運動員，仍然通常只有被打到丟盔棄甲的份。
教育部認為把兩間體院合併，就希望選手可以更有效率地為國爭光，但美國素負盛名的「長春藤聯盟」，11間學校皆是在學術界享有崇高地位的名校，但極少人知道長春藤聯盟其實是一個「運動聯盟」，光哈佛與耶魯兩間學校，百餘年來即培養出超過400名奧運選手，並且奪下超過150面獎牌，難道美國人天生便比台灣人優秀，使得他們可以在兼顧學業下，仍然有卓越的運動表現？
假使這些被送出國的學童在十年後都成了頂尖的運動選手，可以讓台灣在世界盃一路從會外賽踢進32強，並且奪下台灣史上第一座冠軍，然後呢？每個人應當被視為一個個體來尊重，台灣有沒有想過這些學童的未來？還是給他們國光獎金，然後打發他們回家種田？
縱使台灣設立了體育學院，並且在日前又將其合併為體育大學，但是台灣對體育的畸形態度，在21世紀的今天，較之被禁止用「中華民國」參與國際賽事的當年，毫無根本的改變。
（本文原載2008年2月5日聯合報民意論壇，該文經編輯稍作修改，此為原版）
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